Modul 24 – wissen, wie es geht

Folder Zentrale Handlungsfelder und Kompetenzen schulischer Führungskräfte

Kommunikation, Führung und organisationale Entwicklung

In diesem Modul erweitern Sie Ihre Kommunikations- und Führungskompetenzen in ihrer gesamten Tiefe. Sie erarbeiten eine konkrete, umsetzbare Systematik von Kommunikationsstrukturen, mit denen ein Schulleiter/eine Schulleiterin die wesentlichen Aufgaben nach dem SchulG Berlin wirksam erfüllen kann.

Dabei werden die Aufgaben aus diesen Paragrafen nicht nur verwaltet, sondern kommunikativ abgesichert – nach innen und außen.Zudem entwickeln Sie ein Gespür für die Funktionsweisen komplexer Organisationen und lernen, sich sicher in deren Strukturen zu bewegen. Sie schärfen Ihre Fähigkeit, Prozesse zu analysieren, Arbeitsabläufe zu verbessern und Prioritäten so zu setzen, dass Ihr Leitungshandeln nachhaltig wirkt.

Dieses Modul verbindet kommunikative Professionalität mit organisationaler Gestaltungskraft – und macht Sie damit zu einer Führungspersönlichkeit, die sowohl Menschen als auch Systeme versteht und entwickeln kann.

Wissen

• Man kann nicht nicht kommunizieren
• „Alles ist Kommunikation“ und „Kommunikation ist alles“
• Organigramme
• Geschäftsverteilungspläne
• Terminpläne
• Die latente Funktionsgrammatik
• Kommunikationsstrukturen, mit denen ein Schulleiter/eine Schulleiterin die Aufgaben nach dem SchulG Berlin wirksam erfüllen kann
• Eine fundierte Übersicht kommunikativer Leitlinien für Schulleiter/Schulleiterinnen, abgeleitet aus zentralen Kommunikationstheorien. Die Leitlinien sind praxisorientiert formuliert, aber theoretisch klar zuordenbar. 

Fähigkeiten/Kompetenzen

• Gewinn von Sensibilität für nonverbale Kommunikation
• Die Fähigkeit, komplexe Organisationsstrukturen zu interpretieren und sich in ihnen zu orientieren
• Die Fähigkeit zur zeitlichen Organisation und Priorisierung
• Verstehen der Kommunikationsstrukturen, mit denen ein Schulleiter die Aufgaben nach § 69 SchulG Berlin wirksam erfüllen kann
• Kommunikation über Auftrag, Ziele und Bedeutung des Schulprogramms
• Verstehen der kommunikativen Aufgaben, die sich für Schulleitung ergeben aus § 9SchulG Berlin ergeben - rechtlich zwingend und organisatorisch notwendig
• Verstehen und Anwenden kommunikativer Leitlinien für Schulleiter/Schulleiterinnen, abgeleitet aus zentralen Kommunikationstheorien 

Diese Kompetenzen sollen Sie befähigen zur effektiven Kommunikation, zur Organisation von Informationen und zur Zusammenarbeit mit verschiedenen Stakeholdergruppen.

Haltung

Sie fassen wieder Mut, sich Ihres eigenen Verstandes zu bedienen.

 Seminartermine 2026:

 Di 13.01.2026 von 15:30 – 18:30 Uhr, Mi 14.01.2026 von 09:00 – 16:30 Uhr

 Do 11.06.2026 von 15:30 – 18:30 Uhr, Fr 12.06.2026 von 09:00 – 16:30 Uhr

Referent: Günther Kuhring unter Mitarbeit von Ines Pallik

Ort:   
Schiller-Gymnasium
Staatliche Europa-Schule Berlin
Schillerstr. 125-127
10625 Berlin
 

Kosten: 

Bei Einzelbuchung: 185 €

Paketpreis: Bei Buchung aller drei Module der Seminarreihe Zentrale Handlungsfelder und Kompetenzen schulischer Führungskräfte (M22, M23 und M24) betragen die Gesamtkosten nur 444 €

Anmeldung