Lernen statt unterrichten 
– ein anderes Verständnis von „Unterricht“

Lernziele 

• Sie lernen moderner Lernszenarien kennen. 
• Sie klären für sich die Frage "Was ist guter Unterricht bzw. „Gutes Lernen“ heute?" 
• Sie kennen Instrumente zur Entwicklung moderner Lernformen auf der Basis aktueller Forschung. 
• Sie lernen die Bedeutung veränderter Raumkonzepte für modernes Lernen kennen 
• Sie erarbeiten Dimensionen von Heterogenität und leiten daraus pädagogisch-didaktische Kernthemen ab. 

Wissen 

• Kenntnisse internationaler Anstrengungen für moderne Lernstrukturen 
• Kenntnis der aktuellen Entwicklungen an „VORBILDSCHULEN“ 
• Kenntnis der eigenen Möglichkeiten und die Bedeutung eines veränderten Rollenverständnis 
• Kenntnis konkreter Umsetzungsstrategien 

Haltung 

Verändertes Lernen in einer sich veränderten Welt: TEACH LESS – LEARN MORE. 

Referent: Reinhard Roth